Lista E: 2009

quinta-feira, 11 de junho de 2009

Votar E, porquê?

Não somos apenas uma lista de continuidade, somos uma lista cuja experiência se aliou à inovação dos seus novos elementos permitindo prosperar com base nos conhecimentos que transitam de outros mandatos. Propomo-nos a romper com alguns hábitos do passado enquanto, simultaneamente, continuamos a solidificar e desenvolver sustentadamente as boas práticas adoptadas no seio da actual Direcção, mantendo a coerência das posições da AEICBAS e assegurando a sua estabilidade organizativa e funcional.

Sabemos que é árdua a tarefa a que nos propomos. Herdamos tudo o que de bom a nossa experiência nos ensina mas também a sensação do dever ainda não cumprido, o sentimento de que ainda há muito a fazer, a ideia de que a DAEICBAS precisa de EVOLUIR.

É exactamente com consciência que nem tudo o que foi feito é isento de crítica mas, com a certeza que queremos prosseguir apoiados nos bons resultados alcançados, que esta lista se apresenta.

E porque a AEICBAS só existe para e pelos seus estudantes, a lista E entende que a Direcção da AEICBAS (DAEICBAS) não deve de forma alguma tomar decisões sobre questões de fundo de forma isolada. É intenção da lista E aproximar a Direcção dos seus estudantes, fazendo-os sentir que a sua voz é ouvida e que a sua opinião é mais importante.

A Direcção não é mais do que o órgão executor da vontade de estudantes manifestada no seu órgão máximo, que é a Assembleia Geral. Cabe à Direcção informar-se, estudar as questões, investigar as várias soluções possíveis e posteriormente apresentá-las em Assembleia Geral para que os seus estudantes decidam as posições a adoptar. Acima de tudo, a lista E define-se como uma ferramenta de trabalho ao serviço dos seus estudantes.

E, porque todos os problemas que existem no ICBAS são aqueles que nós próprios sentimos, não seremos coniventes com eles mas antes incansáveis na procura de soluções. Os objectivos que nos unem enquanto estudantes do ICBAS são comuns e horizontais a todos os estudantes de todos os ciclos de estudos: um ensino de excelência.

É com confiança que assumimos o compromisso de defender, até à última instância, os interesses dos estudantes. E é com esta mesma confiança de que somos capazes de contribuir activa e positivamente para a resolução dos problemas do ICBAS que esta lista apresenta a sua candidatura.

Estamos cientes que não podemos operar revoluções de um dia para o outro mas temos a plena convicção que os grandes resultados são compostos por pequenas mudanças, fruto de muito trabalho.

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Objectivos Específicos para a Área da Pedagogia

NORMAS DE AVALIAÇÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

Pressionar o mais possível o Conselho Pedagógico para a divulgação atempada destas normas e especialmente divulga-la junto de estudantes e professores de forma a desmistificar questões muitas vezes levantadas pelos estudantes como a regulamentação das fichas de disciplina, prazo máximo de divulgação de resultados de avaliações, direito à consulta das provas até três dias antes da data da prova seguinte, procedimentos para inscrição em exame para melhoria de nota, etc.

PROCESSOS PEDAGÓGICOS

CALENDÁRIO ACADÉMICO

Decidir em Assembleia Geral sobre as questões relativas ao calendário académico (encurtamento do período lectivo face a um possível aumento da carga horária, incentivo aos docentes para o uso do modelo de avaliação distribuída com ou sem exame final) logo no 1º semestre. Avaliar se o calendário académico é realmente cumprido.

CALENDÁRIO DE EXAMES

Trabalhar com os representantes no Conselho Pedagógico e com as Comissões de Curso para agilizar a marcação de um calendário de exames o mais adequado possível às expectativas dos estudantes até à 5ª semana após o início do período lectivo.

PROCESSO DE EQUIVALÊNCIAS

Mostrar o nosso desagrado sob uma Moção a aprovar na primeira Assembleia Geral do mandato onde mais do que mostrar descontentamento dos estudantes nesta situação aponte as duas soluções que nos parecem mais viáveis: deferimento dos pedidos de equivalência com base no sistema ECTS e criação de uma tabela de equivalências directas Esta Moção seria entregue ao Director de Curso, Presidente dos Conselhos Directivo, Pedagógico e Científico e também à Comissão Científica responsável por este processo. No caso de no final de Novembro não estarem publicados todos os processos de equivalências, levar este caso à Provedoria do Estudante da Reitoria da U.Porto e, se tal se revelar infrutífero, tomar medidas mais drásticas para que esta situação seja resolvida de uma vez por todas.

MATRÍCULAS, INSCRIÇÃO NAS TURMAS PRÁTICAS E ESCOLHA DE HORÁRIOS ESCOLARES

Vigiar o processo de inscrição no primeiro semestre e assistir os estudantes que se vejam confrontados com contrariedades. Discutir em Assembleia Geral e em tempo útil os critérios de inscrição nas turmas práticas (inscrição por horários ou por turmas).

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

No MIM

Trabalhar no sentido de diminuir a carga horária do ciclo básico e melhorar a organização do ciclo clínico, bem como estarmos atentos às implicações do aumento do número de vagas na qualidade pedagógica do MIM.

No MIMV

Apoio no documento de Reflexão do MIMV para continuar a apostar nas sugestões de alteração propostas de forma a reformular o curso até 2012 – ano da avaliação do curso por parte a EAEVE (European Association of Establishments for Veterinary Education)

Em CMA

Dar continuidade ao documento de reflexão “Implementação do novo plano curricular e horário escolar na licenciatura em ciências do meio aquático” para o 3º ano da licenciatura.

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Mega actividades

FLOWER POWER E BAILE DE MÁSCARAS|HOSPITAL DOS PEQUENINOS | VIII CONGRESSO DE MEDICINA VETERINÁRIA | XVI TORNEIO NUNO GRANDE | SEMANA CULTURAL

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Medicina

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Medicina Veterinária

Jantar de Recepção aos novos estudantes de Medicina Veterinária do ICBAS | Worskhop de Introdução à Medicina Veterinária de Asininos | Workshop de Abordagem e Maneio de Equinos | Workshop de Reprodução e Inseminação Artificial | Cursos Semestrais (Práticas Básicas de Clínica Médica de Animais de Companhia, Patologia Clínica de Animais Exóticos e Silvestres) | Cursos de Palestras (Saídas Profissionais, Nutrição, Aquacultura e Patologias Comportamentais) | Tertúlia: Técnicas de Comunicação com o dono | Workshop de Emergência em Equinos e Bovinos | Divulgação | Adopta-me

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Ciências do Meio Aquático

Semana de CMA (Oceano de Experiências, Visita ao Oceanário, Aquariofilia, Workshop de Cetáceos e Baptismo de Mergulho) | Jornadas de CMA (Workshop de Réptéis, Palestra e visita a Aquaculturas e Palestra de Patologias) | Curso de Mergulho

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segunda-feira, 8 de junho de 2009

Ver Orgânica da Direcção

Introdução

Todos os dias, enquanto estudantes, deparamo-nos com problemas, com obstáculos, nos nossos estudos e na nossa vida diária. Sofremos na pele a incerteza e os danos colaterais que acompanham todas as mudanças em curso no Ensino Superior. Desesperamos com todos os problemas burocráticos e com a falta de organização das instituições, que não devíamos ter de suportar. Somos confrontados com a falta de adequação pedagógica e científica dos nossos currículos, das nossas aulas, dos nossos docentes. Queremos ter momentos de lazer, de desporto, de cultura e de formação complementar que não são proporcionados pela escola. Debatemo-nos para que os nossos direitos sejam respeitados, para que as nossas expectativas sejam preenchidas.

O movimento associativo tem como propósito a reunião dos estudantes em torno de um grande objectivo comum: a reivindicação dos seus direitos. Nos últimos anos, o sistema de ensino superior tem sofrido grandes reestruturações, que têm modificado as suas competências e objectivos.

A missão da Associação de Estudantes é que esses problemas que dizem respeito a todos possam ser resolvidos em conjunto.

A Lista E vê o actual movimento estudantil com um enorme potencial para defender as bandeiras de luta dos estudantes. Entendemos que a missão da Associação de Estudantes do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (AEICBAS) deve assentar na representatividade de todos os estudantes e na contribuição activa para um ensino de qualidade no ICBAS, assim como na realização de actividades que complementem a nossa formação.

Sabemos que é árdua a tarefa a que nos propomos. Herdamos tudo o que de bom a nossa experiência nos ensina mas também a sensação do dever ainda não totalmente cumprido, o sentimento de que ainda há muito a fazer, a ideia de que a DAEICBAS precisa de EVOLUIR.

Não somos apenas uma lista de continuidade, somos uma lista cuja experiência se aliou à inovação dos seus novos elementos permitindo prosperar com base nos conhecimentos que transitam de outros mandatos. Propomo-nos a romper com alguns hábitos do passado enquanto continuamos a solidificar e desenvolver sustentadamente as boas práticas adoptadas, mantendo a coerência das posições da AEICBAS e assegurando a sua estabilidade organizativa e funcional.

É exactamente com consciência de que nem tudo o que foi feito é isento de crítica mas, com a certeza que queremos prosseguir apoiados nos bons resultados alcançados, que esta lista se apresenta.

E, porque a AEICBAS só existe para e pelos seus estudantes, a lista E entende que a Direcção da AEICBAS (DAEICBAS) não deve de forma alguma tomar decisões sobre questões de fundo de forma isolada. É intenção da lista E aproximar a Direcção dos seus estudantes, fazendo-os sentir que a sua voz é ouvida e que a sua opinião é mais importante.

A Direcção não é mais do que o órgão executor da vontade de estudantes manifestada no seu órgão máximo, que é a Assembleia Geral. Cabe à Direcção informar-se, estudar as questões, investigar as várias soluções possíveis e posteriormente apresentá-las em Assembleia Geral para que os seus estudantes decidam as posições a adoptar. Acima de tudo, a lista E define-se como uma ferramenta de trabalho ao serviço dos seus estudantes.

A lista E espera com estas eleições sensibilizar todos os estudantes do ICBAS para a validade e a solidez dos seus princípios, acreditando que esta votação representará um marco para o hábito de serem ouvidos através do exercício do seu poder de voto.

E porque todos os problemas que existem no ICBAS são aqueles que nós próprios sentimos, não seremos coniventes com eles mas antes incansáveis na procura de soluções. Os objectivos que nos unem enquanto estudantes do ICBAS são comuns e transversais a todos os estudantes de todos os ciclos de estudos: um ensino de excelência.

É com confiança que assumimos o compromisso de defender, até à última instância, os interesses dos estudantes. E é com esta mesma confiança de que somos capazes de contribuir activa e positivamente para a resolução dos problemas do ICBAS que esta lista apresenta a sua candidatura.

Estamos cientes que não podemos operar revoluções de um dia para o outro mas temos a plena convicção que os grandes resultados são compostos por pequenas mudanças, fruto de muito trabalho.

Orgânica da Direcção

De forma a atingir em pleno todos os seus objectivos, a Lista E estruturou para a DAEICBAS uma orgânica cuja gestão estará a cargo de uma Presidente, duas Vice-Presidentes, uma Gestora de Projectos e uma Tesoureira. A Presidente será o representante máximo, tanto perante os órgãos de gestão como nas plataformas de representação externa em que a AEICBAS tem assento. É seu dever estar atenta e actualizada sobre todos os assuntos relacionados com o Ensino Superior e do interesse dos estudantes do ICBAS. Não só deve fazer um acompanhamento transversal de toda a Direcção (coadjuvado pela Gestora de Projectos) como também orientar a sua política de acção e definir as suas metas. Para este cargo é inegável a importância do conhecimento e da experiência no associativismo estudantil, nomeadamente no seio da DAEICBAS. Representar uma associação com o carisma da AEICBAS deve ser uma tarefa encarada com responsabilidade, tal como a lista E se sente preparada para fazer.

Consideramos que, embora a representação e luta pelos direitos estudantis sejam o pilar de uma associação, não devemos nunca menosprezar a capacidade de proporcionar aos estudantes do ICBAS uma boa oferta de actividades, sejam elas de âmbito curricular, cultural ou desportivo, com uma organização de qualidade. É nesse espírito que surge o cargo de Gestora de Projectos, responsável por acompanhar e dinamizar as diversas actividades, organizar a calendarização das mesmas e orientar os coordenadores de departamento. A Vice-Presidência será compartilhada por duas pessoas, que irão coadjuvar a Presidência e coordenar áreas de trabalho. Por fim, a Tesoureira será responsável pela contabilidade e finanças da AEICBAS, bem como pela angariação de fundos de grande envergadura como os patrocínios anuais e acompanhamento activo da tesouraria das actividades da Direcção.

E porque os processos e a intervenção pedagógica são fundamentais, o Grupo de Trabalho para os Assuntos Pedagógicos (GTAP) é uma mais-valia, uma ferramenta de trabalho conjunto com o Núcleo de Gestão com o objectivo de um maior acompanhamento destes processos.

Os restantes elementos da Direcção estão distribuídos por sete departamentos que se propõem a realizar actividades que, não só complementem a formação académica dos estudantes, como também lhes permitam crescer em vários sentidos. A disposição departamental permite autonomia de trabalho e de decisão sobre as áreas mais específicas em que incide cada um dos departamentos. A actividade destes reparte-se pela organização de actividades relacionadas com os diferentes ciclos de estudos pelos departamentos de Medicina, Medicina Veterinária e Ciências do Meio Aquático, vertente de investigação e mobilidade do Departamento de Ciência e Relações Internacionais, promoção desportiva pelo Departamento Desportivo, incentivo cultural e recreativo pelo Departamento Cultural e claro, porque a DAEICBAS só faz sentido se tocar os estudantes que representa, o Departamento de Comunicação e Imagem

O conceito de mega-actividade será adoptado por esta lista como definição dos projectos que apresentam uma maior complexidade logística e organizativa, bem como uma maior projecção na sociedade. Estes projectos serão encarados como actividades transversais à DAEICBAS, envolvendo todos os departamentos, promovendo assim uma troca de experiências e ideias mais enriquecedoras e uma maior interacção entre os seus elementos.

Para além destas mega-actividades, o trabalho conjunto entre os vários departamentos surge também nas diversas actividades que nos propomos organizar. Esta candidatura apresenta um grupo que, embora consensual quanto às directrizes que devem conduzir o desenvolvimento da AEICBAS, será capaz de fazer uso da sua heterogeneidade para que o contributo criativo individual seja uma mais-valia importantíssima para os objectivos a empreender e aos problemas a solucionar. Todos os elementos encaram com seriedade a responsabilidade de um órgão como a DAEICBAS, estando unidos pela vontade e pelo prazer de contribuir cada vez mais para a evolução do ICBAS e do Ensino Superior em geral.

No entanto, para além de nos propormos a executar este plano, consideramos de extremo valor o contributo de todos os estudantes e fazemos apelo à sua colaboração e às suas críticas, pois entendemos que só assim poderemos evoluir enquanto Direcção. Cientes da magnitude da tarefa, é também apanágio desta lista o recurso a colaboradores externos, que cooperarão com a DAEICBAS em todo o trabalho da Direcção em que tenham interesse, tornando-se parceiros imprescindíveis na prossecução do plano do trabalho da Direcção. A integração de colaboradores externos é a expressão última de abertura da DAEICBAS aos estudantes que representa.

Plataformas de Representação

ÓRGÃOS DE GESTÃO DO ICBAS

A Direcção da Associação de Estudantes não tem assento nas reuniões dos vários Órgãos de Gestão do ICBAS, todavia é intenção da AEICBAS colaborar activamente com os estudantes legitimamente eleitos para esta representação, apresentando uma política de acção pensada e consertada. Para além disso e sempre que se revelar oportuno, a lista E pretende reunir com os órgãos em questão, defendendo os interesses dos estudantes do ICBAS e apresentando também as posições assumidas em Assembleia Geral.

FAP | FEDERAÇÃO ACADÉMICA DO PORTO

A Federação Académica do Porto apresenta-se como o órgão que representa os estudantes de vinte e seis associações do grande Porto, distribuídos por quatro sistemas de ensino (universitário, politécnico, concordatário e privado) e salvaguarda-se como o principal coordenador do movimento estudantil do Porto a nível nacional. Desta forma, é uma das principais pontes do associativismo estudantil da cidade invicta e desenvolve o seu trabalho nas áreas académica, política e social.

A Lista E pretende representar a AEICBAS em todas as Assembleias Gerais da FAP assim como nas suas reuniões informais, contribuindo activa e construtivamente para a prossecução do trabalho da federação. Não descurando as actividades que a FAP realiza, consideramos de extrema importância dirigir esforços em três áreas de intervenção fundamentais:

- Acção Social, chamando especialmente a atenção para o estudo sobre modelo de atribuição de bolsas e a discussão sobre o financiamento dos Serviços de Acção Social

- Agência de Avaliação e Acreditação das Instituições do Ensino Superior, sendo a FAP o local ideal de discussão e de troca de impressões acerca dos sistemas de avaliação do Ensino Superior

- Linhas gerais de Política Educativa, como a actual discussão sobre o Estatuto da Carreira Docente Universitária.

SECÇÃO AUTÓNOMA DAS AAEE DA UP

Embora informal, a Secção Autónoma das AAEE da UP constitui uma importante plataforma de debate dos assuntos mais importantes para os estudantes da U.Porto, nomeadamente nas áreas da Acção Social, Desporto e alterações no modelo de gestão da Universidade. A lista E considera especialmente pertinente esta plataforma no que diz respeito às alterações na orgânica da U.Porto, pelo que pretendemos seguir de perto todos os processos eleitorais que se avizinham, bem como colaborar com todos os representantes dos estudantes eleitos para os novos órgãos de gestão.

ANEM | ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE ESTUDANTES DE MEDICINA

A estrutura responsável pela representação nacional dos estudantes de Medicina tem-se revelado um recurso imprescindível para a evolução e crescimento da política educativa no que toca à Educação Médica. A qualidade inequívoca do seu trabalho permitiu-lhe conquistar espaço para ser ouvida junto dos mais variados espaços, incluindo o Ministério da Saúde e a Ordem dos Médicos.

Acreditamos que através desta Federação, os estudantes de Medicina do ICBAS são devidamente representados e os seus interesses defendidos. Cabe à DAEICBAS trabalhar no sentido de impulsionar e cooperar a discussão de temas relativos à Educação Médica defendendo junto da ANEM o interesse dos estudantes do ICBAS. Para tal, a Lista E compromete-se a representar a AEICBAS quer nas Assembleias Gerais, onde formalmente são definidas as posições da ANEM no que diz respeito aos assuntos de Educação Médica, quer nas reuniões de Senado e no Grupo de Trabalho de Educação Médica, onde estes assuntos são previamente discutidos e preparados.

Relativamente à Educação Médica, a Lista E considera que neste momento se revestem de especial importância, impondo assim um investimento e uma discussão acrescidos, os seguintes pontos:

- Prova Nacional de Seriação: defendendo sempre a posição definida em Assembleia Geral pelos estudantes do ICBAS, a lista E pretende informar o mais possível os seus estudantes sobre esta possível alteração, de modo tornar a decisão tomada o mais documentada e ponderada possível.

- Internato Médico: acompanhando a publicação do Decreto-Lei de 13 de Fevereiro do presente ano, que introduz alterações ao Regime Jurídico dos Internatos Médicos, a lista E quer participar na tão esperada discussão sobre o Regulamento do Internato Médico (RIM), principalmente em questões como a possível alteração da data do aviso de abertura do concurso para o primeiro trimestre de cada ano civil (ficando logo definida a data da Prova Nacional de Seriação), fim dos concursos diferenciados de escolha de área médica de especialização, inclusão das regras sobre as desistências no acesso ao Internato Médico, método de seriação para o acesso do internato médico (reiterando aqui a importância da ponderação das médias de curso).

- Processo de Bolonha: as alterações que esta reforma veio trazer são particularmente visíveis no ano profissionalizante, e torna-se necessário averiguar se os nossos estudantes defendem que se deve diminuir as diferenças curriculares observadas entre as sete escolas médicas. Mas ainda mais pertinente do que a uniformização curricular é a abolição das diferenças entre as várias escolas médicas no que toca a questões específicas, tais como o número de horas de contacto, carga horária, calendário académico, assim como uniformizar os aspectos relativos à Unidade Curricular de Estágio/Dissertação/Tese de Mestrado. A questão do calendário académico é particularmente sensível para a lista E já que constatamos que os estudantes do 6º ano do ICBAS são dos que terminam as suas actividades curriculares mais tarde, ficando claramente prejudicados no tempo de preparação para a Prova Nacional de Seriação.

O trabalho da ANEM não se prende apenas com política educativa, constando no seu plano inúmeras actividades de inquestionável interesse para os nossos estudantes. Assim sendo, esta Lista pretende tomar a responsabilidade de se fazer representar adequadamente pelos seus Coordenadores Locais para os departamentos Saúde Pública (Vasco Mota), Saúde Reprodutiva e SIDA (Flávio Ribeiro), Ciência e Investigação (Carlos Freitas) e Intercâmbios (Mariana Costa), assim como no Grupo de Trabalho de Educação Médica (André Silva) e no grupo de Trabalho para a de Direitos Humanos e Paz (Tiago Castro).

ANEMVet

A Associação Nacional dos Estudantes de Medicina Veterinária é a plataforma de representação de todos os estudantes de Medicina Veterinária do País. Com estatutos recentemente reformulados, uma reestruturação profunda em curso e um mar de novas perspectivas futuras, esta federação apresenta-se preparada para iniciar o seu trabalho no sentido de concretizar as expectativas que sobre ela recaem. A lista E pretende colaborar activamente com o seu representante na Direcção (Zenaide Mala) e prestar especial atenção à publicação dos Estatutos, nomeadamente na transição da nomeação dos Órgãos Socais desta federação do método de rotação para o método de eleição.

A DAEICBAS pretende colaborar com a Direcção e Departamentos da ANEMVet na prossecução da representação dos estudantes junto das entidades competentes, principalmente na aproximação ao Ministério da Agricultura, do Desenvolvimento Rural e das Pescas, do Ministério da Ciência, da Tecnologia e do Ensino Superior e da Ordem dos Médicos Veterinários.

A DAEICBAS pretende também colaborar activamente nas actividades realizadas pelos Departamentos da ANEMVet que se prevê que entrem em pleno funcionamento brevemente, passando assim a credenciar junto da ANEMVet os coordenadores locais necessários, impulsionado assim o funcionamento da ANEMVet.

ENDA

O Encontro Nacional de Direcções Associativas é uma plataforma de trabalho idealizada para a discussão e elaboração de moções/posições conjuntas sobre assuntos que afectam todos os estudantes do ensino superior do país, tais como Política de Acção Social, Financiamento do Ensino Superior, novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior, processo de Bolonha e Processos de Avaliação do Ensino Superior (através da recém-criada Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior). É pela sua excelência e por unir todas as direcções associativas nacionais, o local de eleição de representantes dos estudantes para instituições nacionais, de que é exemplo o Conselho Nacional de Educação. A lista E compromete-se a trabalhar afincadamente no desenrolar destas discussões representado a AEICBAS em todos os ENDAs ordinários e extraordinários que ocorram no ano lectivo 2009/2010.

Áreas de Intervenção - Objectivos Específicos

NORMAS DE ORIENTAÇÃO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Esta proposta da AEICBAS baseada no Regulamento da Secção Permanente do Senado dos Princípios de Avaliação de Discentes que espera a aprovação pelo Conselho Pedagógico em muito curto prazo, vem desmistificar questões muitas vezes levantadas pelos estudantes, especialmente no que diz respeito às normas de avaliação, como sendo:

§ Regulamentação das fichas de disciplina, que devem ser publicadas até ao dia 31 de Março do ano lectivo anterior e conter pelo menos a informação relativa a objectivos da disciplina, conteúdos programáticos, bibliografia, métodos de ensino, método de avaliação e cálculo da classificação final e horário de atendimento ao estudante. Para além disso o Director de Curso deve validar as fichas de disciplina até ao dia 31 de Julho, podendo este não aprovar os métodos de avaliação e de cálculo da classificação final, facto que é particularmente sensível à Lista E, já que se torna uma ferramenta excelente de resolução dos problemas existentes ainda antes do próprio início do ano lectivo. A lista E estará então particularmente atenta não só ao cumprimento das datas como também, na altura devida, à informação veiculada na fichas da disciplina.

§ Prazo máximo de divulgação de resultados de avaliações, que é de 5 dias úteis antes da realização da prova seguinte da disciplina no mesmo ano lectivo (10 dias no caso de ser a última prova), questão a que a lista E pretende estar especialmente atenta, contando, para isso, com a preciosa colaboração das comissões de curso.

§ Direito à consulta das provas até três dias antes da data da prova seguinte,

§ Procedimentos para inscrição em exame para melhoria de nota,

Todos estes são exemplos de regras que todos invocamos mas que infelizmente carecem de força regulamentar. Assim, a lista E pretende pressionar o mais possível o Conselho Pedagógico para a divulgação atempada destas normas e especialmente divulga- -la junto de estudantes e professores.

PROCESSOS PEDAGÓGICOS

a. Calendário académico

O calendário académico da Universidade do Porto é publicado pela Secção Permanente do Senado, sendo depois adaptado à realidade de cada Unidade Orgânica e aprovado pelo Conselho Pedagógico. No entanto, verifica-se algum descontentamento face ao calendário adoptado pelo ICBAS, havendo duas vertentes da questão: por um lado poder-se-ia encurtar o período lectivo, aumentando assim a época de avaliação; por outro lado, esta alteração poderia trazer uma condensação da carga horária no período lectivo.

Para além disso é também importante decidir se se deve incentivar os docentes a usarem o modelo de avaliação distribuída com ou sem exame final.

No entender da lista E ambas as decisões deve ser tomada em Assembleia Geral e para que a vontade dos estudantes fique expressa nas fichas das disciplinas para o ano lectivo 2010/2011, a lista E pretende que esta decisão seja tomada ainda no 1º semestre, dando conhecimento às entidades competentes das decisões resultantes.

É ainda nossa intenção, através de um estudo elaborado pelo GTAP, avaliar se o calendário académico, qualquer que ele seja, é cumprido, isto é, se as aulas realmente começam no início do semestre, de forma a permitir o não acumular de processos de avaliação nas últimas semanas de aulas, com claro prejuízo do estudo para a época de exames,

b. Calendário de exames

De acordo com as Normas de Avaliação e Orientação Pedagógica já referidas, o calendário oficial de Provas Intercalares e de Exames Finais terá de ser definido e publicado pelo Conselho Pedagógico até ao final da 5ª semana de aulas após o início de cada período lectivo e os regentes e os representantes dos estudantes no Conselho Pedagógico devem apresentar as suas propostas de calendário até duas semanas após o início do período lectivo. Apesar de n ser responsabilidade directa da Direcção, a lista E trabalhar com os representantes no Conselho Pedagógico e com as Comissões de Curso para agilizar a marcação de um calendário de exames o mais adequado possível às expectativas dos estudantes.

c. Processo de equivalências

O deferimento dos pedidos de equivalências é, sem margem para dúvidas, um dos maiores problemas que afectam os primeiros anos dos ciclos de estudos. Os atrasos que este processo sofre em anos sucessivos e todos os constrangimentos que trazem às legítimas expectativas de qualquer estudante são inaceitáveis. Assim, constatando a lista E que esta situação não pode de forma alguma continuar, propomo-nos a mostrar o nosso desagrado sob uma Moção a aprovar na primeira Assembleia Geral do mandato onde mais do que mostrar descontentamento dos estudantes nesta situação aponte as duas soluções que nos parecem mais viáveis:

- Deferimento dos pedidos de equivalência com base no sistema ECTS, apoiando-nos no Decreto-Lei 107/2008. Assim, bastaria que um estudante tenha um número de ECTS adquiridos numa unidade curricular em qualquer outra unidade orgânica reconhecida igual ao superior à mesma unidade curricular do ICBAS para ver o seu processo deferido;

- Criação de uma tabela de equivalências directas, dado que a maioria dos estudantes pede equivalências o faz para as mesmas unidades curriculares e vem, de uma forma geral, das mesmas unidades orgânicas;

Essa Moção será entregue ao Director de Curso, Presidente dos Conselhos Directivo, Pedagógico e Científico e também à Comissão Científica responsável por este processo. No caso de no final de Novembro não estarem publicados todos os processos de equivalências, a lista E compromete-se a levar este caso à Provedoria do Estudante da Reitoria da U.Porto e, se tal se revelar infrutífero, tomar medidas mais drásticas para que esta situação seja resolvida de uma vez por todas.

d. Matrículas, Inscrição nas turmas práticas e escolha de horários escolares

No passado ano lectivo o processo de inscrição nas turmas práticas e a escolha do horário foi alterado, num processo conturbado e que teve variados problemas. Para o primeiro semestre do próximo ano, o Conselho Pedagógico apresentou várias medidas que poderão vir a impedir que anteriores reveses de verifiquem, sendo que a lista E se compromete a vigiar todo este processo e a assistir os estudantes que se vejam confrontados com qualquer tipo de contrariedades. O modo de funcionamento deste 1º semestre irá sem dúvida influenciar a nossa acção para o processo de escolha no 2º semestre. Para além disso achamos pertinente discutir em Assembleia Geral e em tempo útil os critérios de inscrição nas turmas práticas, já que há discordância sobre este tema, havendo estudantes que preferem uma inscrição por horários e outros que preferem inscrição por turma, juntando-se um grupo de estudantes com especial afinidade numa turma à qual depois seria sorteado um horário.

Todos os anos há também o problema das filas de espera para entrega dos comprovativos de matrícula. Como solução para este problema a lista E pretende informar-se antecipadamente da forma como decorrerão os processos administrativos, sugerir as alterações que considerar pertinentes no intuito de agilizar todos os processos (por exemplo, propondo que todo o processo seja feito pelo Sigarra), limitando assim os tempos de espera pelos quais todos nós já passamos.

SUPLEMENTO AO DIPLOMA

O Suplemento ao Diploma é um documento que, anexo ao diploma de conclusão de curso, promove a transparência sobre o trabalho desenvolvido por cada estudante ao longo do ciclo de estudos, sendo uma fonte de informações precisas sobre as qualificações individuais. Este documento tem um modelo europeu e é bilingue (português e inglês), podendo conter informação como pormenores do percurso académico do estudante, participação em projectos de investigação, participação em programas de mobilidade e currículo associativo, bastando para isso requisitar a sua emissão junto com o diploma sem o pagamento de um valor extra. A Lista E pretende divulgar as potencialidades deste certificado e incentivar os estudantes do ICBAS a participarem em actividades extra-curriculares, enriquecendo deste modo o seu currículo e consequentemente alargando o seu leque de oportunidades futuras.

ESTUDANTE A TEMPO PARCIAL

No passado ano lectivo a U.Porto aprovou a entrada em vigor do Regime de Estudante a Tempo Parcial, deliberando assim que o valor da propina pago pelos estudantes que usufruam deste regime é o valor da propina mínima (aproximadamente 554€). Considerando que qualquer estudante que se pretenda inscrever a menos de 37,5 ECTS num determinado ano lectivo (desde que o número de créditos para a conclusão do curso não seja igual ou inferior a 37,5) pode e deve faze-lo, a lista E pretende divulgar o mais possível esta opção aos seus estudantes, principalmente na altura das matrículas, dando-lhes a oportunidade de usufruir deste regime.

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Sem dúvida que uma das questões que mais nos toca enquanto estudantes são os défices pedagógicos nos nossos ciclos de estudos. A falta de organização dos currículos, a sobreposição de conteúdos programáticos, a ausência de competências pedagógicas em vários docentes são sem dúvida problemas de fundo a que a lista E não é indiferente.

Dado que há especificidades para cada ciclo de estudos, propomo-nos a analisar cada ciclo separadamente, embora sem esquecer os problemas que são transversais e comuns a todos os estudantes do ICBAS

a. No Mestrado Integrado em Medicina

O ciclo básico do MIM tem, sem dúvida, uma carga horária que se revela esmagadora para os estudantes e que dificulta a sua aquisição de competências em detrimento da transmissão vertical de conhecimentos tal como preconizada no Tratado de Bolonha e manifestamente demonstrado nos Decretos-Lei 74/2006 e 107/2008. Sendo assim, a lista E propõem-se a realizar um estudo comparativo da carga horária do ciclo básico dos estudantes do ICBAS com os de outras escolas médicas (que poderá ser alargado aos estudantes de Veterinária se se considerar relevante), levando os seus resultados aos órgãos de gestão e apresentando-os também aos regentes das diferentes unidades curriculares.

O ciclo clínico, tem a nosso ver, um grave défice de organização funcional, que gera situações bem conhecidas de, por exemplo, incompatibilidade dos docentes entre o horário de leccionação e o horário de serviço no hospital. Atentos às mudanças no Departamento de Ensino Pré-Graduado e também as alterações estatutárias no ICBAS, a lista E pretende trabalhar nestas duas vertentes para melhorar a qualidade do ensino no ciclo clínico.

Transversal a todo o ciclo de estudos é o constante aumento do número de vagas em Medicina que acarreta as dificuldades que todos conhecemos, problema para o qual o Documento de análise do Aumento dos Numerus Clausus elaborado pela ANEM será um forte apoio.

b. No Mestrado Integrado em Medicina Veterinária

A conclusão do documento de Reflexão do MIMV, onde foram abordados os principais problemas que se verificam actualmente neste Mestrado Integrado é crucial para o levantamento das questões mais pertinentes a abordar, como o plano curricular, ausência de hospitais de grandes e de pequenos animais, o transporte para Vairão, o número de turmas práticas, o calendário de exames, entre outros. A lista E pretende continuar a apostar nas sugestões de alteração propostas neste documento para que estes problemas fossem resolvidos, dado que este documento foi aprovado em reunião de alunos de veterinária. Uma vez que foi iniciada uma discussão fundamentada sobre o MIMV com a Comissão Coordenadora e com o Director do Curso, esperamos resultados mais concretos desta discussão, incluindo alterações ao plano curricular, durante o próximo ano lectivo. É nossa intenção acompanhar o seguimento dado a este documento e colaborar com a Comissão Coordenadora e com o Director de Curso, de maneira a que o MIMV possa sofrer uma reformulação que, esperamos, permita melhorar as condições em que é actualmente leccionado e também a sua aprovação pela EAEVE (European Association of Establishments for Veterinary Education) em 2012, ano em que esta associação efectuará nova avaliação do curso.

c. Na Licenciatura em Ciências do Meio Aquático

Porque consideramos que enquanto estudantes nos encontramos numa posição privilegiada para nos apercebermos de erros e falhas nos planos curriculares e funcionamento do ciclo de estudos, a Lista E propõe-se a dar continuidade ao documento de reflexão “Implementação do novo plano curricular e horário escolar na licenciatura em ciências do meio aquático” no qual ainda não tinha sido possível realizar uma análise das unidades curriculares do 3ºano. Acreditamos que uma revisão e actualização deste documento será a melhor forma de dar voz ao descontentamento dos estudantes da licenciatura em CMA.

CONCURSO DE ACESSO À ÁREA MÉDICA E ALTERAÇÕES À PROVA NACIONAL DE SERIAÇÃO

Para além de todo o acompanhamento do processo das eventuais alterações à Prova Nacional de Seriação, a lista E compromete-se a dar continuidade ao trabalho feito neste tema. Para tal, é nossa intenção incentivar a participação dos estudantes nos inquéritos elaborados pela ANEM, para que todos os estudantes possam decidir com uma base mais fundamentada. Para além disso, pretendemos também realizar uma Assembleia Geral onde se discuta quais as alterações que devem ser tidas em conta para o segundo exame piloto, de modo a podermos ter uma experiência mais próxima da vontade dos estudantes do ICBAS.

Ainda sobre o acesso à área médica importa dizer que neste momento as médias de curso, que são tidas em conta para efeitos de desempate, não estão a ser ponderadas, situação que prejudica claramente os estudantes do ICBAS. Assim, a lista E compromete-se a defender a ponderação das médias tanto no Senado como nas Assembleias Gerais da ANEM.

REGIME JURÍDICO DAS INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR (RJIES) /ALTERAÇÕES ESTATUTÁRIAS NA UP E NO ICBAS

A alteração do Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior em 2006 trouxe consigo a mudança estatutária da U.Porto. Passamos de uma Universidade com as suas Unidades Orgânicas dispersas a uma maior união dentro da U.Porto. A mudança dos órgãos de gestão da U.Porto, nomeadamente com a criação do Conselho Geral como órgão executivo máximo e a alteração dos poderes do Senado vem também alterar a forma como as AAEE se relacionam com a U.Porto. A publicação recente dos novos Estatutos despoletou também um processo eleitoral não só para os órgãos da Universidade como também para a Assembleia Estatutária do ICBAS. É intenção da lista E acompanhar ambos os processos eleitorais, especialmente o que diz respeito à eleição dos representantes dos discentes no Senado, responsabilidade das AAEE.

ACÇÃO SOCIAL - BOLSAS DE ESTUDO, ALIMENTAÇÃO E ALOJAMENTO DOS SASUP

a. Bolsas de Estudo

Durante o anterior ano lectivo, o despacho normativo da Direcção Geral dos Serviços de Acção Social sobre a interpretação do Enquadramento Jurídico da atribuição de bolsas de estudo (despacho 4183/2007) determinou que, para efeitos de contabilização do rendimento anual do agregado familiar, fossem usados os catorzes meses de Retribuição Mensal em vez de 12 anteriormente usados. Como é óbvio, esta alteração fez com que a capitação mensal dos agregados familiares aumentasse, fazendo não só com que os estudantes descessem de escalão mas, pior ainda, que alguns perdessem o direito a usufruir de uma bolsa de estudo. A lista E considera que no cenário actual este despacho põe os estudantes que auferem este apoio numa situação delicada e compromete-se a acompanhar cada caso de reclamação ou pedido de ajuda que chegue até nós. Simultaneamente, e perante a crise social instalada, foram publicadas várias medidas de apoio a situações pontuais de urgência, que a lista E pretende divulgar exaustivamente. E porque sabemos que muitas vezes estas situações são por vezes motivo de embaraço que esse constrangimento pode impedir os estudantes a recorrerem à ajuda que merecem, a lista E pretende criar um e-mail especial para estas situações, de modo a tratar de todos os assuntos de forma confidencial, sem a exposição do caso nas instalações da AEICBAS.

b. Alimentação

O encerramento da cantina na antiga Faculdade de Ciências restringiu ainda mais o acesso a este serviço indirecto de acção social por parte dos estudantes do ICBAS. Embora a construção do novo edifício do ICBAS venha aparentemente solucionar esta questão, apresenta-se como uma resolução longínqua de forma alguma satisfaz as nossas exigências. Deste modo a lista E compromete-se a estudar três possíveis soluções:

- Acompanhar de perto junto da U.Porto o processo de transferência da responsabilidade da empreitada das obras de ampliação na Cantina do Parcauto (Faculdade de Direito)

- Propor ao Conselho de Administração do Centro Hospitalar do Porto a possibilidade de alargar o acesso à cantina do Hospital aos estudantes do ciclo clínico do MIM

- Estabelecer protocolos com restaurante da área circundante do ICBAS de modo a obter vantagens para os estudantes, à semelhança do que já acontece com os descontos AEICBAS.

c. Alojamento

Ao contrário do que é a crença geral, as vagas disponíveis para alojamento nas Residências Universitárias não estão esgotadas pelo que é intenção da lista E divulgar este serviço intensivamente junto dos nossos estudantes.

Para além destes três pontos da Acção Social que consideramos os mais pertinentes, acreditamos que é extremamente necessário manter os estudantes informados sobre os serviços que lhes são oferecidos pelo Serviço de Acção Social da U.Porto e pelo Serviço de Integração Escolar, bem como sobre os procedimentos a adoptar para aceder aos mesmos. Como tal, pretendemos organizar uma sessão de esclarecimentos sobre estas questões logo no início do ano lectivo, especialmente vocacionada para o primeiro ano.

PROCESSO DE BOLONHA NO ICBAS

Três anos volvidos sobre a publicação do Decreto-Lei 74/2006, que regulamenta as alterações à Lei da Bases Sistema Educativo implicadas pela assinatura do Tratado de Bolonha, e um ano após uma nova regulamentação (DL 107/2008), a lista E reconhece que muito já foi feito no âmbito do Processo de Bolonha mas que há ainda um longo caminho a percorrer: Constatamos que há determinadas questões que devem ser trabalhadas, tais como:

- Adequação dos ECTS (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos) à realidade das unidades curriculares; trabalho para o qual os documentos de reflexão do GTAP serão preciosas ajudas

- Transição de um sistema de ensino baseado na transmissão de conhecimentos para um sistema baseado no desenvolvimento de competências, com especial ênfase no trabalho experimental e aquisição de competências transversais.

- Regulamentação das unidades curriculares de estágio/tese/dissertação de Mestrado

- Desburocratização dos processos de mobilidade de estudantes entre estabelecimentos de ensino superior nacionais e estrangeiros, baseado no sistema de ECTS, tendo em conta o princípio do reconhecimento mútuo do valor da formação realizada e das competências adquiridas.

AVALIAÇÃO E ACREDITAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR

Considerado um importante passo para a qualidade do ensino superior, o arranque definitivo da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior traz também a uma responsabilidade acrescida para as AAEE, chamadas a intervir nos processos de avaliação interna mas também a estarem atentas e participativas nos painéis de avaliação externa.

TRANSPORTE PARA VAIRÃO E AGUDA

Dadas as preocupações manifestadas pelos estudantes de Veterinária sobre as suas deslocações para Vairão e pelos estudantes de Ciências do Meio Aquático para a Aguda, a lista E compromete-se a estudar as várias opções que podem ser tidas para solucionar este problema e apresenta-las em Assembleia Geral.

PROJECTO BUTE

A lista E pretende intervir junto da Reitoria da U.Porto, Câmara Municipal do Porto e Direcção do ICBAS no intuito de acelerar a instalação de um parque para bicicletas no ICBAS ou nas suas imediações possibilitando assim aos nossos colegas, aderentes do Projecto BUTE ou, que se deslocam para a faculdade diariamente de bicicleta terem um lugar condigno para aparcar os seus meios de locomoção.

SIGARRA

O Sigarra é uma ferramenta de trabalho facultada pela UP aos seus discentes e docentes e, como tal, é necessário exigir aos nossos professores que ela seja aproveitada ao máximo das suas potencialidades. Embora em muitas unidades curriculares o Sigarra já se tenha tornado indispensável na boa comunicação entre estudantes e professores, continuam a existir disparidades assinaláveis no seu uso entre unidades curriculares. É necessário a continuar a fiscalizar a veracidade das fichas de disciplina, denunciar os seus erros e incentivar regentes e estudantes a tornar o Sigarra parte do seu dia-a-dia.

CACIFOS

A exiguidade dos cacifos disponíveis na sala de alunos do Hospital de Santo António (condicionada pela limitação de espaço) e a inexistência de cacifos em Vairão (tanto no ICAV como na Vacaria) acarretam bastantes incómodos aos alunos que frequentam este espaço. A lista E pretende usar parte dos proveitos do ano anterior para comprar cacifos que minimizem estes problemas. Para além da questão do número reconhecemos que o modo de funcionamento da atribuição dos cacifos não é correcto, pelo que nos propomos a ratificar um Regulamento em Assembleia Geral que já se encontra elaborado.

MAIS PROXIMIDADE COM BIOQUÍMICA E BIOENGENHARIA

Acreditamos também que a Universidade que nos recebe deve ser alvo de reflexão. A U.Porto é a maior universidade do país e também a mais procurada. O espírito de união em torno de um grande projecto comum que é a cada vez maior qualidade da U.Porto não é descurado pela lista E, que quer cooperar com diversas Associações de Estudantes, permitindo uma troca de ideias e incentivando a criação de um espaço comum universitário. Cientes deste espírito universitário entendemos que é também fundamental clarificar a posição dos estudantes de Bioengenharia e Bioquímica no que diz respeito às questões específicas do seu ciclo de estudos no ICBAS.

CASOS PONTUAIS

Apesar de todos estes objectivos específicos a que nos propomos, a lista E não descurará qualquer caso pontual que surja, esperando contar com todos os estudantes do ICBAS e, acima de tudo, das Comissões de Curso para trazerem à Direcção as questões que considerarem pertinentes.

Grupo de Trabalho para os Assuntos Pedagógicos

O GTAP é um grupo de trabalho que pretende orientar e agilizar processos relacionados com a pedagogia, assumindo-se como uma plataforma de comunicação entre os estudantes, a DAEICBAS e os órgãos de gestão desta Unidade Orgânica. Esta lista pretende que o GTAP continue a ser uma ferramenta de trabalho integrada com o Núcleo de Gestão, apostando fortemente na melhoria das condições pedagógicas do ICBAS. Assim, este grupo de trabalho permitirá um melhor acompanhamento da legislação do ensino superior, das posições dos nossos órgãos de gestão, das comissões de cursos e de outros casos específicos, bem como uma reflexão sobre os assuntos pedagógicos no ICBAS. Este ano surgem novos estatutos e novos regulamentos, que constituem novos desafios em o GTAP vai participar sempre pela defesa dos valores pedagógicos do ICBAS, pela defesa dos estudantes e pelo direito a uma educação que decorra dentro dos conformes da legislação e da pedagogia.

APOIO COMISSÕES DE CURSO

Esta lista tem noção da importância que as Comissões de Curso têm no dia-a-dia dos estudantes e no apoio que elas dão, constituindo um suporte directo aos seus colegas de ano, funcionando como uma plataforma de comunicação Estudante-DAEICBAS. Pretendemos então, fornecer apoio logístico e informações diversas a todas as Comissões de Curso, para o seu melhor funcionamento. Quanto ao caso particular do 1º Ano, esta lista quer continuar a ser uma plataforma de comunicação para estudantes recém-chegados e dar um apoio a nível pedagógico até à criação da sua Comissão de Curso, que será também incentivada pelo GTAP. Para além disto, esta lista propõe-se também a:

§ Fazer reuniões bi-semestrais com as comissões de curso de forma a perceber as suas dificuldades e a ouvir as suas críticas e sugestões, especialmente no que diz respeito à marcação da época de exames;

§ Divulgar o modelo de regulamento interno para as comissões;

§ Criar um documento com linhas orientativas para a formação de comissões de curso e divulgar o mesmo, permitindo que todos os estudantes, especialmente os do primeiro ano estejam mais informados acerca das potencialidades das comissões de curso.

MAIL DE APOIO PEDAGÓGICO

Pretende-se criar um mail de apoio a emergência pedagógica (mail S.O.S.) a todos os discentes que tiverem problemas a nível pedagógicos, tanto com os docentes como os órgãos de gestão. Com isto pretende-se criar uma ponte mais rápida e directa entre os estudantes e a AEICBAS em si.

CALENDÁRIO DE EXAMES

É objectivo do GTAP trabalhar em conjunto com os representantes dos estudantes do Conselho Pedagógico e das Comissões de Curso para que a publicação do calendário de exames seja feita o mais precocemente possível. Tal feito permitirá uma melhor organização a nível pedagógico, levando também a um melhor planeamento do estudo e à redução dos problemas com o calendário de exames, já que permitiria actuar prontamente e em tempo útil em eventuais problemas que surgissem.

PROCESSO DE EQUIVALÊNCIAS

Uma das maiores lutas do GTAP, em colaboração com o Núcleo de Gestão e com representantes dos discentes nos órgãos de gestão, irá ser a publicação dos resultados dos pedidos de equivalências dentro de prazos aceitáveis. Para este objectivo comum caberá ao GTAP elaborar uma base de dados dos estudantes que pediram equivalências de forma a acompanhar de forma organizada este processo e transmitir esta informação ao Núcleo de Gestão.

CALENDÁRIO ESCOLAR

Atenta às reivindicações dos estudantes, esta lista pretende elaborar um documento de reflexão sobre o calendário escolar, procurando focalizar-se especialmente nas datas de início e término real das actividades lectivas nos vários ciclos de estudo, de modo a fundamentar uma tomada de posição em Assembleia Geral baseada também no cumprimento real do calendário académico.

HORÁRIOS ESCOLARES E TURMAS PRÁTICAS

Devido aos recentes problemas relativos à parte de horários escolares e turmas práticas, o GTAP trabalhará em coordenação com o Núcleo de Gestão de modo a abordar em Assembleia Geral de Alunos, essa mesma questão, tentando encontrar um ponto de consenso de como os alunos querem fazer a gestão do seu horário escolar. Caso haja uma proposta aprovada, essa será reencaminhada para o Conselho Pedagógico, de maneira a criar-se um meio que os horários escolares e turmas práticas sejam do agrado de todos. Para o primeiro semestre, as inscrições decorrerão ainda em Agosto através do Sigarra segundo os parâmetros ainda a definir. No entanto, queremos crer que a tomada de posição dos estudantes do ICBAS no seu órgão máximo será tida em conta para as inscrições para o segundo semestre. Esta escolha irá também abranger o ciclo clínico de medicina.

Em relação ao método adoptado para CMA, pretende-se reunir opiniões dos Estudantes em Assembleia Geral de Alunos e, com base nos horários até agora lançados, encontrar um formato de horário mais uniforme para todo o ano lectivo, de modo a não haver demasiadas alterações a cada cinco semanas. A proposta aprovada será então reencaminhada para o Conselho Pedagógico.

DOCUMENTOS DE REFLEXÃO SOBRE OS MESTRADOS INTEGRADOS DE MEDICINA E MEDICINA VETERINÁRIA E SOBRE A LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO MEIO AQUÁTICO

Esta lista pretende apresentar um relatório semestral ao Conselho Pedagógico acerca do funcionamento das diferentes unidades curriculares dos diferentes cursos do ICBAS.

Tal permitirá complementar os Inquéritos Pedagógicos e dar uma abordagem mais objectiva sobre a realidade pedagógica do ICBAS. Para este projecto contamos com a colaboração estreita das Comissões de Curso para a elaboração deste documento. Importancia da adequação dos ECTS às unidades curriculares.

FICHAS DE DISCIPLINA

Em colaboração com o Núcleo de Gestão e os representantes dos discentes nos órgãos de gestão, o GTAP pretende que as fichas de disciplina de todas as unidades orgânicas sejam validadas, conforme o que será estipulado nas normas de orientação e avaliação pedagógica da Secção Permanente do Senado.

Para tal, pretendemos colaborar com todos os grupos nesta questão, e elaborar metas e prazos a fim de conseguir que estas normas sejam cumprida, no interesse de todos os estudantes.

DOCUMENTAÇÃO RELATIVA OS ICBAS E AO ENSINO SUPERIOR

O GTAP pretende continuar a recolher e organizar informação e documentação oficial respeitante ao ICBAS e ao Ensino Superior, organizando-se um “Lex Educatĭo”, de todas as informações legais, pedagógicas, acrónimos, siglas, e prazos que sejam do interesse de todos os alunos. Este “Lex Educatĭo” seria disponibilizado tanto em formato de livro como em formato informático através do site da informação. Toda a informação que fosse criada ou actualizada acerca do Ensino Superior também estaria disponível no seu formato completo no site da AEICBAS.

Pretende-se dar conhecimento a todos os estudantes os seus direitos e deveres enquanto discentes do ICBAS.

ACOMPANHAMENTO DE CASOS ESPECÍFICOS

Como em qualquer unidade orgânica, existem sempre problemas esporádicos a nível pedagógico, que não são possíveis de prever. No entanto, a lista E compromete-se a orientar da melhor maneira qualquer problema que surja.

CONFERÊNCIA EDUCAÇÃO MÉDICA

Porque a Educação Médica é um tema de grande interesse para os estudantes de Medicina, a lista E pretende organizar uma conferência subordinada a este tema, convidando para isso o Presidente do Gabinete de Educação Médica da Escola de Ciências da Saúde do Minho, o Prof. Doutor Manuel João, doutorado em Educação Médica, o Presidente do Gabinete de Educação Médica da Faculdade de Medicina de Coimbra, Prof. Doutor Pereira da Silva e um membro da Associação Europeia de Educação Médica, a Prof. Doutora Madalena Patrício.

Mega Actividades

FLOWER POWER

Aclamadas unanimemente pela comunidade estudantil em geral, as festas Flower Power do ICBAS tornaram-se já uma tradição incontornável a que não podemos deixar de dar continuidade. Com trajes, decorações e música a rigor, pretendemos recuperar o espírito dos tempos míticos das décadas de ‘60 e ‘70 e proporcionar a todos os presentes uma experiência de diversão inesquecível. E o melhor de tudo é o que o faremos várias vezes!

BAILE DE MÁSCARAS

Como não podemos deixar passar em branco a oportunidade para mais um convívio pleno de alegria e diversão, propomo-nos a dar seguimento aos Bailes de Carnaval em Biomédicas.
Num ambiente colorido e efusivo, vamos fazer uma noite em que todos possam dar largas à sua imaginação, exibindo os seus trajes, e premiando no final a ideia mais criativa.

HOSPITAL DOS PEQUENINOS (Novembro)

O Hospital dos Pequeninos é uma actividade que já conta com sete edições que pretendemos dar continuidade, uma vez que se revela importante na desmistificação do uso da “bata branca” junto dos mais pequenos e é tão participada pelos estudantes do ICBAS. São objectivos do departamento incentivar o contacto com as crianças no sentido de apelar à adopção de cuidados preventivos e explicar algumas das medidas instaladas no nosso Sistema de Saúde como a Medicina Preventiva. Para que a actividade seja concretizada com sucesso é importante a formação dos participantes e para tal pretendemos fazer um mini-ciclo de workshops, coordenados por pediatras, pedopsiquiatras, psicólogos e formadores de Língua Gestual com vista a que os participantes saibam o essencial para lidar com meninos autistas ou com outras síndromes comportamentais ou com problemas de surdez que, eventualmente, possamos receber. Para isso, pretendemos contar também com a colaboração da APPDA (Federação Portuguesa de Autismo) e a APS (Associação Portuguesa de Surdos). Desejamos também incluir uma colaboração com uma Faculdade de Medicina Dentária e uma Faculdade de Farmácia do Porto, com vista a dinamizar e alargar as perspectivas didácticas e informativas disponíveis para as crianças, alargando o âmbito de acção à promoção da higiene oral.

VIII CONGRESSO DE MEDICINA VETERINÁRIA AEICBAS (Março)

O Congresso de Medicina Veterinária AEICBAS é cada vez mais reconhecido pela comunidade veterinária, quer estudantes quer profissionais, como uma importante plataforma de aquisição de conhecimentos em áreas sempre do maior interesse para os congressistas. Este ano atingimos a VIII edição desta Mega-Actividade que queremos fazer com que chegue cada vez mais longe, sempre com a mais alta qualidade de conteúdos e organização, pelos quais somos já conhecidos.
O tema escolhido para esta VIII edição será mais uma vez do maior interesse para os congressistas e da actualidade, permitindo que sejam apresentados novos desenvolvimentos a cerca do tema em questão. Para isso contaremos com a presença de oradores de renome nacional e internacional, que farão com que a qualidade do congresso a nível científico seja indiscutível. Também para que a qualidade académica do Congresso seja assegurada contaremos com a constituição de uma Comissão Científica notável.
Nesta edição pretendemos que esta actividade seja vista também como uma forma de apresentação de novos avanços na investigação veterinária, criando uma plataforma de troca de conhecimentos e de actualização dos mesmos. Assim, será criado um espaço para a exposição de posters de interesse científico e um outro para que os investigadores possam apresentar oralmente trabalhos realizados por si.
É claro que estes trabalhos terão de ser avaliados, para que a sua qualidade científica e interesse para a comunidade veterinária sejam asseguradas.
É importante referir que esta é uma actividade em que a participação de colaboradores externos é essencial, sem os quais muitos projectos não seriam conseguidos, sendo uma forma de a DAEICBAS se aproximar dos estudantes, dando a conhecer o seu trabalho.
O congresso é uma actividade de extrema importância para a comunidade veterinária onde a troca de conhecimentos e experiências ocorre, servindo como complemento aos conteúdos abordados durante o ciclo de estudos.

XVI TORNEIO NUNO GRANDE (Março)

Contando já com uma grande tradição e qualidade, o Torneio Nuno Grande é um evento desportivo que junta várias faculdades de Medicina e Medicina Veterinária nacionais e internacionais numa merecida homenagem ao Professor Doutor Nuno Grande. O Torneio será realizado fora da cidade do Porto, tal como nos últimos anos, visto que este é um dos ingredientes do seu sucesso.
Entendemos ser de grande importância aumentar a divulgação e melhorar a calendarização desta actividade para que possa aumentar o número de participantes e o convívio que esta actividade proporciona.
Num torneio que já conta com uma história de 15 edições achamos importante e pertinente apostar numa homenagem ao Professor Doutor Nuno Grande que vá além da denominação do torneio.

SEMANA CULTURAL DE ABEL SALAZAR (MEADOS DO 2º SEMESTRE)

“Um Médico que só sabe Medicina, nem Medicina sabe”! Este sempre foi o lema que norteou o espírito de ensino do ICBAS, visando uma educação abrangente nas diversas vertentes culturais, artísticas e humanas dos nossos estudantes, idealizando a formação de profissionais conscientes do contexto sociocultural da sociedade actual.
A Semana Cultural de Abel Salazar, que conta já com diversas edições, procura oferecer neste ano lectivo que se avizinha, uma experiência cultural rica e diversificada, com diversas actividades sobre áreas de interesse dos estudantes icbasianos.
Nesta nova edição da Semana Cultural de Abel Salazar a lista E deseja homenagear uma personagem marcante da nossa casa; pretendemos contar, ao longo de toda a semana, com um concurso de poesia, onde os nossos estudantes poderão dar azo à sua veia mais poética; um pequeno serão animado numa conversa com um artista; realização de diversos workshops: Francesinhas, ou porque se quer aprender um pouco mais da cultura gastronómica portuense ou porque se quer impressionar o grupo de amigos com a famosa francesinha, e Cocktails, porque quem não quis já surpreender alguns convidados com uma bebida original?; mais uma edição do Churrasco em Vairão, que será palco de um mega-convívio com muita música e animação; o Sarau Cultural, oportunidade única para conhecer todos os grupos da nossa casa; e terminar a semana com a mediática Flower Power.
Como ponto-chave desta actividade é importante referir que a contribuição de colaboradores externos à DAEICBAS é fundamental e acreditamos valorizar este projecto em todas as suas vertentes.
Assim, a Semana Cultural de Abel Salazar pretende motivar os estudantes a participar em diversas actividades, prestando um tributo à cultura.

Medicina

O Departamento de Medicina tem como principal objectivo a criação de oportunidades que permitam a todos os estudantes de Medicina do ICBAS aumentar os seus conhecimentos médicos, actuando, assim, como complemento do plano curricular do ciclo de estudos de Medicina do ICBAS. Pelas actividades que propõe, funcionará como ponte entre a formação pedagógica e a formação individual. Num outro plano, o Departamento de Medicina procurará alcançar a comunidade civil, alertando-a para a importância da Saúde nas suas vidas, e aproximar, por um lado, os futuros médicos dos seus futuros pacientes e, por outro, a sociedade em si da esfera médica.
Com o intuito de alcançar estes objectivos propomo-nos a dar continuidade a actividades já desenvolvidas em anos anteriores, dando-lhes uma nova roupagem de forma a aumentar a sua qualidade, a retomar acções de outros anos e ainda a realizar novas e aliciantes actividades. Não serão descuradas as formações prévias e adequadas às actividades que necessitem.
A colaboração com os departamentos de Saúde Pública e de Saúde Reprodutiva e SIDA da ANEM será constante, especialmente através dos coordenadores locais Vasco Mota e Flávio Ribeiro, respectivamente.

CIRURGIAS “IN VIVO” (Ao longo do ano)

Esta actividade, recuperada de anos anteriores, realizar-se-á ao longo do ano, sendo cada mês dedicado a uma especialidade. É objectivo do departamento trabalhar em consonância com os Hospitais com os quais o ICBAS tem protocolo ou, eventualmente, com o corpo docente do ICBAS, no sentido de criar um calendário mensal de atendimento a cirurgias, em grupos de, aproximadamente, dois estudantes. As inscrições seriam abertas a todos os estudantes de Medicina, de modo a promover o contacto, experiência e conhecimento de diversas áreas da Medicina e do próprio ambiente hospitalar, bem como criar novas oportunidades na modalidade. O número de vagas seria atribuído consoante informação do corpo médico interveniente.

CURSO DE INICIAÇÃO À MEDICINA LEGAL (de Outubro a Março)

Esta seria já a nona edição deste curso, justificando-se a sua realização tendo em conta o elevado grau de interesse e a grande afluência de estudantes intra e extra ICBAS. O departamento irá, mais uma vez, solicitar a presença do Professor Doutor José Pinto da Costa, figura ilustre e de renome da Medicina, Medicina Legal e sociedade em geral. Pretendemos fazer um curso constituído por dez sessões com os diferentes temas determinados pelo orador. Nesta nona edição serão abertas vagas preferenciais para estudantes do ICBAS, em detrimento dos restantes discentes. No final do curso é nosso objectivo que todos os participantes possam ter a possibilidade de assistir a uma autópsia.

DIA MUNDIAL DA VISÃO (8 de Outubro)

A visão é, como se sabe, um dos órgãos de sentido que mais sofre durante a nossa actividade de estudante universitário. Para tal, o Departamento de Medicina pretende organizar no Dia Mundial da Visão um rastreio optométrico gratuito a todos os alunos do ICBAS, através da cooperação com uma óptica da Cidade do Porto (Instituto Óptico dos Clérigos), no próprio ICBAS.

MÊS DA COMUNICAÇÃO “MÉDICO – DOENTE” (Outubro)

Este curso será um importante complemento à formação médica dos estudantes, já que tem como objectivo a aprendizagem e prática de técnicas de comunicação que, devido à sobrecarga de matéria leccionada e/ou à falta de tempo, não é muitas vezes aprofundada como os docentes gostariam. Assim, pretendemos ter a colaboração de membros do corpo médico docente, bem como do corpo médico do Hospital de Santo António e do Hospital Pedro Hispano, nas seguintes temáticas: “médico-criança” (Sara Moreira, Psiquiatra e Margarida Branco, psicóloga e narizinho), “médico–adolescente”, “médico-idoso” (medico especialista em cuidados continuados) e “médico-doente problemático” (de forma a conhecer e dominar as melhores técnicas para a abordagem a estes diferentes tipos de doentes). O curso será realizado nos dias e horas que os formadores determinarem e estará aberto a todos os alunos de Medicina do ICBAS.

CURSO DE SUPORTE BÁSICO DE VIDA (Novembro)

Entendemos que perante a sociedade geral, enquanto estudantes de medicina, temos a responsabilidade acrescida de dar uma resposta eficaz em situações de emergência, nomeadamente em casos de paragem cardiorrespiratória. Visto que o nosso ciclo de estudo não inclui actualmente esta competência iremos realizar um curso credível que nos capacite para tal e nos permita saber responder com prontidão sempre que uma vida estiver em perigo iminente. O curso terá a duração aproximada de 4/5 horas e será leccionado por profissionais de saúde qualificados e certificados para o efeito. O número de sessões ficará dependente do número de estudantes inscritos. O curso inclui uma palestra teórica seguida de uma componente prática. No final do curso, cada participante ficará apto a:
- Fazer uma abordagem da vítima em segurança;
- Diagnosticar uma situação de paragem cardiorrespiratória, obstrução da via aérea e de vítima inconsciente e saber quando pedir ajuda;
- Realizar uma abordagem básica da via aérea, massagem cardíaca e colocar a vítima em posição lateral de segurança.

JORNADAS DE PROMOÇÃO À SAÚDE (Dezembro)

Numa semana inteiramente dedicada à saúde será proporcionado aos estudantes um conjunto de actividades com ensinamentos que fomentarão um estado de equilíbrio e bem-estar físico, mental e social. Pretendemos fazer uma actividade diferente em cada dia, que contemplará um tema específico, tendo como base perspectivas pedagógicas, informativas e de interesse pessoal, não só para a comunidade icbasiana, como também para a comunidade em geral. Os temas propostos são:
• Dia da promoção da saúde pela prevenção das DST: o nosso objectivo é criar actividades na prisão de Custóias, com vista à prevenção de DST e, desta forma, contribuir para o decréscimo do número destas doenças. A ideia será organizar grupos de XXXX pessoas, aproximadamente, com prévia formação, que se disponham a informar, ensinar e dinamizar numa área tão importante e num espaço tão peculiar como uma prisão;
• Dia e noites da promoção da segurança rodoviária, onde, durante o dia, se pretende fazer uma exposição de diferentes peças de veículos automóveis pelos diferentes espaços do ICBAS, obtidas a partir de sucatas, e, durante a noite, formar equipas prontas a actuar em zonas-chave da noite do Porto, fazendo medições da taxa de alcoolemia dos adolescentes e adultos, distribuindo, eventualmente, panfletos ou fazendo abordagens e questionários, no sentido de alertar para os perigos do álcool ou outras drogas na condução rodoviária. Para cooperar na realização desta actividade serão contactadas a Autoridade Nacional da Segurança Rodoviária e outras organizações que trabalhem neste âmbito.

1º Congresso de Medicina: Medicina Intensiva – O Doente numa Perspectiva Global (Março)

Com o intuito de satisfazer o interesse de grande parte dos estudantes de Medicina, pretendemos, este ano, trazer a palco uma grande e ambiciosa iniciativa. Propomo-nos a que sejam abordados conteúdos médicos, científicos e éticos - possivelmente no âmbito da Medicina Intensiva - numa perspectiva teórica e prática, com vista ao esclarecimento, discussão e aplicabilidade do tema. Serão convidados clínicos e investigadores de reconhecido valor, preparados para dar a melhor formação possível na área. A nível prático, poderá ser incluído um curso de Emergência Médica (Curso de Técnicas Mcgyver), com formadores especializados.

MEDICINA NA PERIFERIA (Abril)

Tal como tem vindo a ser hábito nos anos anteriores, pretendemos dar oportunidade aos estudantes do nosso Instituto para contactarem com a realidade da medicina no interior do país. Esta relação tem-se revelado altamente produtiva, quer para os estudantes – que aplicam os seus conhecimentos práticos - quer para as populações – que beneficiam gratuitamente da medicina preventiva. Desta forma, será feita uma maior aposta na formação adequada dos participantes, com vista a que estejam ainda mais preparados para responder adequadamente às dúvidas que a população poderá levantar. Assim, cada participante realizará não só rastreios de tensão arterial, diabetes, colesterol, índice de massa corporal, perímetro abdominal, mas também irá esclarecer individualmente as pessoas rastreadas nas suas dúvidas e as sensibilizar para as práticas de comportamentos saudáveis. Com vista a que esta actividade possa ser continuada, pretendemos não só procurar criar parcerias com os Centros de Saúde locais mas também com as Sociedades Portuguesas de Cardiologia e Diabetologia, no sentido de realizarem um acompanhamento periódico à população em causa. Outra proposta passa pela articulação com uma Faculdade de Medicina Dentária do Porto, de forma a realizar também um check-up dentário à população rastreada.

CURSO DE TÉCNICAS MÉDICAS (Maio)

A formação técnica em medicina é essencial à boa prática médica. Devido à intensa carga horária e ao número elevado de estudantes, a aprendizagem e a prática de algumas das técnicas médicas ficam comprometidas. Com este curso pretende-se colmatar, em parte, essa lacuna, completando ou atribuindo novas oportunidades à formação essencial dos estudantes. Esta formação irá integrar vários workshops, em que os temas abordados serão Palpação Mamária (com suporte teórico e aplicação prática, por um médico especialista em Ginecologia do HSA, e depoimentos de vítimas de cancro da mama, sendo dada uma nova atenção à patologia mamária no sexo masculino); Fios, Suturas e Nós Cirúrgicos (com a colaboração de um cirurgião do HSA); Entubação (endotraqueal e nasogástrica); Agulhas (gasimetrias, punções venosas, injecções intra-musculares; toracocentese e paracentese, com colaboração de profissionais de Saúde dotados para cada assunto).

Medicina Veterinária

Acompanhando de perto a evolução permanente da Medicina Veterinária, pretendemos promover a integração dos nossos estudantes na realidade académica, profissional e sócio-cultural envolvente. Para tal, procuraremos abordar os temas mais actuais e relevantes para a formação do Médico Veterinário, explorando, sempre que possível, áreas não abrangidas na nossa formação curricular. Neste âmbito, daremos continuidade a actividades já existentes, cujo interesse e proficuidade foram revelados pelo feedback obtido. Paralelamente, é nosso intuito criar novas actividades, primando pela formação prática e pela actualidade dos temas.

JANTAR DE RECEPÇÃO AOS NOVOS ESTUDANTES DE MEDICINA VETERINÁRIA DO ICBAS (Outubro)

Quando chegados pela primeira vez ao ICBAS, os estudantes não sabem a quem recorrer no caso de necessitarem de ajuda para resolver problemas que possam surgir ao longo do curso. Parece-nos, assim, muito importante apresentar o departamento de Medicina Veterinária da DAEICBAS aos novos estudantes do curso de Medicina Veterinária do ICBAS para que os estudantes se familiarizem com a DAEICBAS, com colegas do curso, apresentando algumas das pessoas a quem se poderão dirigir para esclarecer dúvidas e procurar ajuda. Esta actividade é também importante para que a AEICBAS se aproxime cada vez mais dos estudantes, estimulando a participação nas actividades desenvolvidas e mostrando a nossa abertura em ter os estudantes como nossos colaboradores nas várias actividades realizadas, já que os colaboradores externos são indispensáveis para a realização das mesmas.

WORKSHOP DE INTRODUÇÃO À MEDICINA VETERINÁRIA DE ASININOS (Abril)

Cada vez mais é necessário ao estudante de Medicina Veterinária conhecer a maior variedade possível de saídas profissionais à sua disposição, uma vez que certas áreas de mercado estão sobrecarregadas. A Medicina Veterinária de Asininos é muito pouco explorada durante o curso e esta actividade, em colaboração com a Associação para o Estudo e Protecção do Gado Asinino (AEPGA), em Atenor, Miranda do Douro, tem sido uma forma de os estudantes terem contacto com estes animais, consolidando e adquirindo conhecimentos na área da clínica e maneio de equinos.

WORKSHOP DE ABORDAGEM E MANEIO DE EQUINOS (Outubro)

Os equinos são animais que necessitam de uma atenção especial no que diz respeito ao seu maneio, uma vez que são bastante sensíveis às atitudes e formas de agir de quem contacta com eles. É claro que nem todos os estudantes têm a possibilidade de contactar com estes animais antes de integrarem o curso de Medicina Veterinária, pelo que, para muitos, conhecer a forma correcta e segura de abordar um cavalo é essencial para que não ponham em causa a sua vida nem a saúde e bem-estar destes animais, conseguindo-se que a interacção entre estudante-animal se faça de uma forma muito mais fácil e sem riscos.

WORKSHOP DE REPRODUÇÃO E INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL (Março)

Apesar de ser já um tema abordado durante o curso, é uma área de grande importância para o veterinário como saída profissional, pela sua relevância económica a nível mundial, devendo certos conteúdos ser analisados mais minuciosamente. Assim, com este workshop pretende-se complementar a aprendizagem obtida ao longo do curso, oferecendo a oportunidade aos estudantes de praticar as técnicas mais recentes e mais difundidas, na parte prática desta actividade e de proporcionar aos estudantes uma maior formação e mais conhecimentos sobre as características reprodutivas de bovinos e equinos, focando também no maneio reprodutivo, métodos naturais e farmacológico de controlo e manipulação da reprodução, com a parte teórica.

CURSOS SEMESTRAIS

Durante o curso há muitos conteúdos que ficam por explorar mais aprofundadamente e na área de veterinária há uma imensa variedade de conteúdos que não são sequer falados, pelo que as disciplinas opcionais seriam essenciais, também para que os estudantes pudessem diferenciar-se uns dos outros. Com isto, os cursos semestrais servem como verdadeiros complementos ao curso, na tentativa de se abordarem temas pouco abordados ao longo do curso.
Durante o primeiro semestre realizaremos o curso de práticas básicas de clínica médica de animais de companhia, onde serão abordados temas como a fluidoterapia, métodos de diagnóstico, maneio de animais, imagiologia e urgência em animais de companhia. Com este curso pretende-se aprofundar, relembrar, alargar e actualizar conhecimentos adquiridos ao longo do curso, tão necessários para a prática clínica do dia-a-dia.
No segundo semestre realizaremos o curso de patologia clínica de animais exóticos e silvestres, já que este é um tema muito pouco aprofundado durante o curso, havendo um aumento no número de interessados nesta área. Esta será uma forma de aprofundar os conhecimentos adquiridos, alargá-los e, em alguns casos, de contactar pela primeira vez com este tipo de animais de companhia. Será também abordado neste curso a clínica de animais silvestres, que representa uma outra possibilidade de trabalho para os Médicos Veterinários, mas com a qual não têm contacto ao longo do curso.

CICLO DE PALESTRAS (Fevereiro, Maio)

As palestras representam uma possibilidade para as pessoas discutirem temas de interesse comum. Desta forma, como em Veterinária os temas a ser discutidos são inúmeros, pretendemos realizar palestras ao longo do ano, para tratar de assuntos do maior interesse dos estudantes.
Um dos temas que mais importa discutir é a questão das saídas profissionais. Estas são inúmeras, muitas das quais não são conhecidas pelos estudantes de Medicina Veterinária, pelo que nos parece de enorme importância dar a conhecer uma grande variedade destas. Com isto, ao longo do ano realizaremos palestras sobre as saídas profissionais na área de veterinária, subdividindo-se a sua apresentação por áreas de interesse.

A Nutrição continua a ser um assunto que os estudantes demonstram ter necessidade de conhecer mais, quer no âmbito da nutrição de animais de companhia, como de espécies exóticas e pecuária, mas também de nutrição clínica. Será um dos temas a abordar durante o mandato.

Como os animais exóticos, a Aquacultura é, hoje em dia, uma área em grande desenvolvimento, representando uma possibilidade de emprego cada vez mais forte para os Médicos Veterinários. Como os conhecimentos adquiridos ao longo do curso não são suficientes para trabalhar nesta área, parece-nos importante dar a conhecer esta possibilidade de trabalho aos futuros Médicos Veterinários e expor conteúdos importantes para uma boa prática clínica nesta área.

As Patologias comportamentais aparecem com cada vez mais frequência na clínica veterinária, sendo importante para os estudantes de veterinária a discussão de causas, tratamento e casuística de patologia comportamental.

TERTÚLIA: “TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO COM O DONO” (Maio)

Muitos Médicos Veterinários saem para a vida profissional com a verdadeira noção de como é difícil comunicar com os donos dos animais, demorando muito tempo a desenvolver formas que torne a comunicação mais eficaz. Com esta tertúlia pretende-se expor, como se deve lidar com o dono, como se faz uma comunicação eficaz com o mesmo, visto que muitas vezes é necessário educá-lo, mas nem sempre o dono se mostra disponível para tal.

WORKSHOP DE EMERGÊNCIA EM EQUINOS E BOVINOS (Novembro)

Durante um fim-de-semana, pretendemos dar a conhecer as formas de actuar correctamente em situações de emergência no caso de equinos e bovinos, expondo as práticas clínicas mais usuais no maneio destes animais. Esta é uma actividade importante para os estudantes adquirirem conhecimentos a utilizar na clínica ambulatória de espécies pecuárias, representando esta uma oportunidade para reverem, explorar e inserir conteúdos na prática clínica real.

DIVULGAÇÃO

Durante o mandato pretendemos divulgar actividades desenvolvidas por outras entidades que não a AEICBAS no âmbito de Medicina Veterinária para que os estudantes tenham conhecimentos de outras actividades que podem integrar nas mais variadas áreas e locais.
Queremos também divulgar propostas de trabalho e de estágio que vão chegando à AEICBAS, organizando as mesmas em dossiers disponíveis para consulta pelos estudantes, para que a informação possa ser mais facilmente pesquisada, já que neste momento ela se perde nos placards do ICBAS e, em colaboração com o departamento de Comunicação e Imagem colocar este informação no site da AEICBAS.

ADOPTA-ME (Dezembro)

Esta é uma actividade que pretende desenvolver nos estudantes um espírito solidário, ajudando os animais através de associações que procuram que o bem-estar animal seja sempre respeitado. Pretendemos dedicar este dia a alertar os estudantes do ICBAS para a realidade que muitos animais vivem todos os dias, não estando a ser respeitados os seus direitos. Iremos contar com a presença de várias associações de apoio a animais no ICBAS, realizar uma videoprojecção relativa ao tema e no fim desse dia realizaremos um jantar de beneficiência onde, num ambiente informal de convívio, se tentará angariar fundos para doar às associações presentes na actividade. Durante esta semana serão colocados no átrio do ICBAS caixotes para que os estudantes possam fazer doações materiais às associações.

Lista E

quinta-feira, 11 de junho de 2009

Votar E, porquê?

Objectivos Específicos para a Área da Pedagogia

Mega actividades

Medicina

Medicina Veterinária

Ciências do Meio Aquático

Desportivo

Cultural

Ciência e Relações Internacionais

Comunicação e Imagem

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Introdução

Orgânica da Direcção

Plataformas de Representação

Áreas de Intervenção - Objectivos Específicos

Grupo de Trabalho para os Assuntos Pedagógicos

Mega Actividades

Medicina

Medicina Veterinária

Lista E | Evoluir com Experiência

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